Durante el mes de octubre, el Departamento de Educación Biomédica de la Universidad Austral participó del vigésimo segundo Congreso Argentino de Educación Médica (CAEM), bajo el nombre: “Desafíos de la Educación Médica para responder a las realidades epidemiológicas, humanísticas, tecnológicas, económicas y sociales del Siglo XX”.

En el evento de educación médica más importante de la región que realiza anualmente la Asociación de Facultades Argentinas de Medicina de la República Argentina (AFACIMERA), hubo presentaciones de distintos oradores, tanto nacionales como internacionales, y, entre las principales temáticas abordadas se encontraron: “Estrategias de simulación”, “Uso de tecnología en la educación médica”, “Evaluación” y “Competencias médicas”.

En la exposición de e-posters, desde el Departamento de Educación Biomédica, las licenciadas Camila Cozza y Lucía Galazi, presentaron “Desafíos y aprendizajes de una propuesta de clase híbrida”. Por su parte, la Mag. Malena Sayal y la Lic. Catalina Bolaños, expusieron la experiencia educativa: “¿Qué aprenden los estudiantes al observar clases?».

A su vez, se presentaron otras iniciativas de la Facultad de Ciencias Biomédicas como “Estrategias docentes: orientaciones para acompañar las dificultades de aprendizaje”, por la Lic. Cecilia Moore y la Lic. Catalina Bolaños. Esta última también presentó junto a la Lic. Agustina Angriman, docente de la carrera de Psicología de la Universidad Austral, “Desarrollo de un programa de Apoyo Escolar en una comunidad vulnerable durante la pandemia: una experiencia llevada a cabo por el compromiso de un grupo de estudiantes”.