Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad del Salvador, magíster en Dirección de Centros Educativos por la Universidad Villanueva, doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Cuyo. Investigadora Adjunta del CONICET-Universidad Austral.
Docente asociada de la Escuela de Educación de la Universidad Austral. En esta misma unidad académica se desempeña como Secretaria de Investigación y directora del Doctorado en Educación.
Sus temas de investigación versan sobre las competencias ejecutivas y socioemocionales, su efecto en el rendimiento y en la permanencia en los estudios de alumnos universitarios, y cómo favorecerlas en el espacio de las tutorías para consolidar el proyecto de vida.
En particular, ha estudiado la autorregulación del aprendizaje, la perspectiva temporal y el compromiso académico desde una fundamentación sociocognitiva. Actualmente, ha girado la impostación teórica de sus trabajos a la Educación del Carácter o Educación Integral de la persona, en particular desde la Psicología Positiva, estudiando el Compromiso, el Grit, la Inteligencia emocional, el Florecimiento y la atención plena.
Fruto de este trabajo efectúa asesoramientos a instituciones de nivel medio y universitario, privadas y estatales. Asimismo, cuenta con numerosos artículos en revistas científicas; participaciones en congresos nacionales e internacionales; publicaciones de artículos en medios de prensa; capítulos de libros y 5 libros, 4 de ellos sobre educación de virtudes en niños.