Profesorado Universitario para Nivel Secundario y Superior

1- Expandir el horizonte profesional hacia las oportunidades laborales que ofrece la educación media y superior. 

2- Contribuir a la mejora de la calidad educativa, que depende en gran medida de la calidad de los docentes, responsables de gestionar y transmitir el conocimiento. 

3- Aprovechar la flexibilidad de la modalidad de cursada 100% virtual, pensada para llegar a todo el país y para adaptarse a los tiempos de quienes que están en pleno ejercicio de su profesión.

Silvina Miceli

Especialista en Educación y Gestión del Cambio. Licenciada en Relaciones Internacionales, especialización en Gestión Educativa, magíster en Educación y MBA. Candidata a doctora en Educación por la Universidad Austral. Profesora en carreras de grado y posgrado en universidades nacionales e internacionales. Asesora académica en instituciones de educación superior. Consultora en temas de gestión del cambio y del conocimiento, y en procesos de transformación para diversas organizaciones.

Mediante la formación de competencias trasversales y profesionales, la carrera prepara profesionales para el saber, el saber hacer y el saber ser en educación.

Competencias trasversales

Son aquellas habilidades generales que cualquier profesional, más allá de la disciplina, requiere para desempeñarse de manera óptima en aspectos relacionados con la comunicación y con la gestión.

Alfabetización digital – Trabajo colaborativo – Pensamiento crítico – Lectura comprensiva – Producción escrita – Expresión oral.

Competencias profesionales

Son las habilidades propias de la profesión docente y de las tareas que desarrolla.

Didáctica – Innovación tecnopedagógica – Observación y práctica reflexiva – Ética y compromiso social –  Liderazgo y resolución de conflictos – Creatividad y gestión del cambio.

1° AÑO | Trimestre 1

• Didáctica creativa para la educación del Siglo XXI
  
• Debates educativos contemporáneos
  
• Práctica Profesional | Taller «Acción y reflexión para una educación integral» I
  
• Taller «Competencias para la Educación del Siglo XXI» – Equipos docentes de alto desempeño
  

1° AÑO | Trimestre 2

• Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje
  
• Ética profesional del educador
  
• Práctica Profesional | Taller «Acción y reflexión para una educación integral» I
  
• Taller «Competencias para la Educación del Siglo XXI» – Liderazgo docente
  

1° AÑO | Trimestre 3

• Desarrollo de propuestas de formación y evaluación innovadoras y situadas
  
• Perspectiva psico-social del estudiante adolescente y adulto
  
• Taller «Acción y reflexión para una educación integral» I
  
• Taller «Competencias para la Educación del Siglo XXI» – Negociación en contextos educativos
  

2° AÑO | Trimestre 4

• Enfoque didáctico de las disciplinas: diseños curriculares a medida
  
• Gestión docente de las patologías del aprendizaje
  
• Taller «Acción y reflexión para una educación integral» II
  
• Taller «Competencias para la Educación del Siglo XXI» – Innovación en contexto aúlico
  

2° AÑO | Trimestre 5

• Enfoque didáctico de las disciplinas: diseños curriculares a medida
  
• Módulo Optativo 1
  
• Taller «Acción y reflexión para una educación integral» II
  
• Taller «Competencias para la Educación del Siglo XXI» – Gestionar el cambio del rol y la labor docente
  

2° AÑO | Trimestre 6

• Módulo Optativo 2  
  
• Proyecto Final de Integración «Enseñar con impacto»
  
• Proyecto de Creatividad Educativa para la Comunidad
  

Adicionalmente, los estudiantes deberán completar 4 talleres virtuales asincrónicos antes de finalizar la carrera:

• Habilidades digitales básicas
• Investigación-Acción docente
• Estrategias de oratoria
• Taller de redacción (no obligatorio)